La communication consciente ou bienveillante, c’est quoi?

La Communication bienveillante, Non Violente ou la communication consciente est un chemin de transformation. Elle nous permet de nous reconnecter à nous-mêmes, nos émotions, nos ressentis et nos aspirations profondes. C’est une manière de communiquer afin d’être clair et juste dans sa façon de s’exprimer, tout en restant ouvert afin de comprendre l’autre dans ce qu’il vit et ce qui le motive. La communication consciente favorise la coopération et la résolution de conflits. Ce processus a été imaginé par Marshall B. Rosenberg, docteur en psychologie clinique et retranscrit dans de nombreux livres comme Les mots sont des fenêtres ou ce sont… Lire la suite

Conférence sur « La bienveillance en éducation »

Organisée par la Maison des Sciences de l’Homme (MSH Alpes) qui est une unité d’appui et de recherche de l’Université Grenoble Alpes et du CNRS pour la promotion, la structuration et la diffusion de la recherche en sciences humaines et sociales Avec Christophe Marsollier Inspecteur Général de l’Éducation Nationale, Maître de Conférences en Sciences de l’Éducation, et auteur de plusieurs ouvrages, dont « Bienveillance et bien-être à l’école » (Berger-Levrault, 2018), qui apporte son éclairage sur la bienveillance en éducation.

Le livre « Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent »

Ce livre raconte l’histoire de la méthode Faber et Mazlish, il est aussi utilisé comme support de travail pendant les ateliers. Voici une présentation en vidéo de ce livre et une partie de l’histoire de cette méthode.

Atelier Faber et Mazlish pour les parents ou encadrants

Les ateliers Faber et Mazlish: Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlement Frères et soeurs sans rivalité Parler pour que les enfants apprennent

« Parler pour que les tout-petits écoutent »

Ce livre de Joanna Faber et de Julie King est dans la même dynamique que les précédents. Il est proposé pour les 2 à 7 ans. Les témoignages sont dans cette tranche d’âge, mais il peut être lu pour aider des enfants (et des parents) un peu plus grands. Ce livre parle de coopération, de résolutions de conflits, des disputes, des conflits, du mensonge, des enfants différents…  Des partages d’habilités pour les moments comme se lever, se coucher, s’habiller, aller chez le médecin, la gestion du supermarché … Il permet aussi de se poser la question sur ce que nous… Lire la suite

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